La Educación Como Práctica Sociopolítica.

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Introducción Nuevos sentidos para la educación que se gestan en la práctica social por María Elsa Chapato ~ Analía Errobidart Primera parte Etapas teórico-metodológicas de la inves…

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Introducción Nuevos sentidos para la educación que se gestan en la práctica social por María Elsa Chapato ~ Analía Errobidart Primera parte Etapas teórico-metodológicas de la investigación Capítulo 1 Explorar la trama institucional local: dinámicas, prácticas, visiones y sentidos. Presentación analítica de la Primera Etapa del proceso de investigación La educación como práctica sociopolítica (2008) por Rosana Sosa Capítulo 2 Profundización. Traspasando la tensión superficial. Reconstrucción del trabajo metodológico del Proyecto 2008/2010. Presentación y análisis de la Segunda Etapa (2009) por Analía Umpierrez Capítulo 3 La complejidad de los escenarios sociales, las prácticas educativas no escolares y las construcciones idiosincrásicas de los investigadores: tensiones y alternativas de resolución de situaciones conflictivas en el desarrollo de la Tercera Etapa (2010) por Analía Errobidart Segunda parte Los procesos educativos por fuera de la escuela (programas sociales y organizaciones no gubernamentales) Capítulo 4 La intencionalidad educativa de un dispositivo sociopolítico. Análisis de dos programas sociales del Estado por Ana Viscaíno ~ Stella Pasquariello Capítulo 5 Como un juego de muñecas rusas por Analía Umpierrez Capítulo 6 El impacto social de las microfinanzas: las tensiones en torno de los sentidos de educar por Rosana Sosa Capítulo 7 La educación en el Territorio de los Jóvenes: formas contemporáneas de estatización e institucionalización por Gabriela Gamberini ~ Gastón Marmissolle Capítulo 8 Para construir otra mirada del mundo. Sentidos que se construyen, entre el ayer y el hoy, en los procesos de educación popular por Analía Errobidart Capítulo 9 Ni escolares ni escolarizantes: desafíos de construir nuevas prácticas educativas. El caso del Departamento Educativo del Parque La Máxima por Gabriela Casenave Capítulo 10 La música como vehículo de inclusión social. Informe sobre el Proyecto Orquesta Escuela en un Centro Integrador Comunitario por María Laura Hoffmann ~ María Eugenia Gaite


Ficha Técnica

  • ISBN: 9788415295693
  • Autor: Analía Errobidart, María Elsa Chapato, Analía Errobidart, María Elsa Chapato
  • Editorial: Miño y Dávila Editores – Esp
  • Páginas: No especificado
  • Encuadernación: Tapa Blanda
  • Dimensiones: 145 x 225 mm

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