Didáctica, curriculo y evaluación Juan Manuel Álvarez Méndez

Prefacio a la segunda ediciónIntroducciónCapítulo I: Las Ciencias de la Educación en el contexto interdisciplinar: una justificación epistemológica. (Notas para un ensayo explicativo del currículo universitario)Capítulo II: Dos perspectivas contrapuestas sobre el currículo y su desarrollo.Capítulo III: La interdisciplinariedad como principio organizador del currículo escolar.Capítulo IV: La evaluación cualitativa: delimitación conceptual y caracterización global.Capítulo V: Métodos y técnicas de evaluación desde la perspectiva cualitativa.Capítulo VI: Evaluando la evaluación: cuestionario para una interpretación global del sentido y de la significación de la práctica evaluativa escolar. (Documento de trabajo,de discusión y de reflexión)Capítulo VII: La formación del docente, entre la especialidad científica y la didáctica aplicada.Bibliografía.