Profesores: Vidas Nuevas, Verdades Antiguas.

PREFACIO, Ann Lieberman INTRODUCCIÓN I. EL CONTEXTO ACTUAL DE LA ENSEÑANZA 1. Los nuevos escenarios de la enseñanza Breve historia del cambio: el ejemplo británico. La nueva era de la profesionalidad. Más allá de una competencia mínima. Conclusiones: los nuevos escenarios de la enseñanza 2. La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestaremocional El aprendizaje del profesor. Las comunidades de aprendizaje: comunidades para aprender. La identidad del profesor: la persona y el profesional. Los retos del bienestar emocional del docente. Conclusiones: la persona del profesional II. LA VIDA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES 3. Influencias críticas en la vida profesional de los profesores Fases de la vida profesional. La vida de los profesores: el contexto de investigación. Las fases de la vida profesional de los profesores: características y trayectorias. Comprender las variaciones de la vida profesional de los profesores. Influencias críticas que sostienen o entorpecen el compromiso de los profesores: tres historias relatadas desde el aula. Conclusiones: diferenciación y progresión en la vida de los profesores 4. Historias de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares Investigaciones recientes. Factores que sostienen u obstaculizan el compromiso de los docentes principiantes: historias de cuatro profesores. Conclusiones: la importancia de la institución educativa 5. El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada Investigaciones recientes. Factores que sostienen u obstaculizan el compromiso de los profesores en los años intermedios: historias de cuatro docentes. Conclusiones: los profesores en la encrucijada 6. Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia Investigaciones recientes. Definición de docentes veteranos. Factores que mantienen u obstaculizan el compromiso y la resiliencia de los docentes veteranos: historias de cuatro profesores. Conclusiones: sostener el compromiso III. LAS CONDICIONES DEL ÉXITO 7. El compromiso del profesor, ¿es condición necesaria del éxito? Investigaciones recientes. Eficacia individual y colectiva. Compromiso organizativo: confianza y optimismo académico. Conclusiones: ¿Razones para el optimismo? 8. Efectos del liderazgo Investigaciones recientes. La escuela que aprende y rinde. La importancia de la confianza y el rendimiento relacionales. Confianza institucional. Confianza progresiva y distribución del liderazgo, el valor de la convicción. Conclusiones: el factor liderazgo 9. La importancia de la resiliencia Investigaciones recientes. La resiliencia como constructo psicológico. La resiliencia como concepto multidimensional y socialmente construido. La búsqueda de la resiliencia del docente. Docentes resilientes: sus contextos e historias. Conclusiones: la resiliencia es importante 10. Profesores que influyen decisivamente: vidas nuevas, verdades antiguas Investigaciones recientes. Enseñanza de calidad, aprendizaje de calidad. ¿Por qué es importante la pasión? ¿Hay ahora algo que sea realmente diferente? Carga de trabajo y estrés. Efectos de los problemas de conducta en las clases. Conclusiones: vidas nuevas, verdades antiguas

Ficha Técnica

• ISBN: 9788415295440
• Autor: Qing Gu, Christopher Day
• Editorial: Miño y Dávila Editores – Esp
• Páginas: No especificado
• Encuadernación: Tapa Blanda
• Dimensiones: 170 x 240 mm