Introducción …………………………………………………………………………………………… 11 Capítulo 1 Un rosal no se cultiva exactamente como un roble. Saberes expertos y género en la educación de los niños argentinos ( El Monitor de la Educación Común , 1900-1908) por Sebastián M. Benítez ………………………………………………………………………… 31 Capítulo 2 Racismo e inteligencia. Una mirada sobre la universalización del nivel intelectual bajo la consideración transnacional de raza a comienzos del siglo XX por Victoria Molinari ………………………………………………………………………………. 61 Capítulo 3 Hospitales que enferman, familias que curan: saberes psi, maternidad e infancia en la medicina infantil rioplatense (1933-1965) por Ana S. Briolotti ………………………………………………………………………………….. 95 Capítulo 4 Traducir a Henri Wallon: el comunismo argentino y la circulación trasnacional de la psicologí?a (1935-1980) por Luciano N. García ……………………………………………………………………………… 131 Capítulo 5 Al sur de la frontera, al oeste del sol. Itinerarios de la terapia familiar entre Estados Unidos, Italia y Argentina (1948-1988) por Florencia A. Macchioli ……………………………………………………………………… 157 Capítulo 6 Lo grupal como utopí?a: clí?nica y polí?tica en la publicación Lo Grupal en la Argentina (1983-1993) por Gabriela Cardaci ………………………………………………………………………………. 199
Ficha Técnica
- ISBN: 9788416467945
- Autor: Victoria Molinari, Luciano Nicolás García, Gabriela Cardaci, Sebastián M Benítez, Florencia A Macchioli, Ana S Briolotti, Luciano N García, Luciano Nicolás García, Florencia A. Macchioli, Sebastián M. Benítez, Victoria Molinari, Ana S. Briolotti
- Editorial: Miño y Dávila Editores – Esp
- Páginas: No especificado
- Encuadernación: Tapa Blanda
- Dimensiones: 145 x 225 mm



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