Hacia una dialéctica entre individuo y cultura en la construcción de conocimientos sociales Alicia Barreiro/José Antonio Castorina

Prólogo, por Mario Carretero Introducción, por José Antonio Castorina y Alicia Barreiro Capítulo I. El concepto de marco epistémico: diversidad de aplicaciones y desafíos, por Gastón Becerra y José Antonio Castorina Capítulo II. Las condiciones históricas de la construcción de conocimientos: una mirada foucaulteana, por Tomás Baquero Cano Capítulo III. El contexto en los estudios sobre la construcción de conocimiento de los niños y niñas. Una aproximación a sus usos y sentidos desde la antropología social y la psicología genética, por Mariana García Palacios, Paula Shabel, Axel Horn y José Antonio Castorina Capítulo IV. La contribución de la teoría de las representaciones sociales al estudio del desarrollo moral, por José Antonio Castorina y Alicia Barreiro Capítulo V. La construcción social de la nada y su contribución a la teoría de las representaciones sociales, por Alicia Barreiro y José Antonio Castorina Capítulo VI. Representación y represión de los significados sociales en la cartografía: El caso de la Conquista del Desierto, por Cristian Parellada, José Antonio Castorina y Alicia Barreiro Capítulo VII. La política en la vida cotidiana de los y las adolescentes: representaciones sociales, prácticas políticas y polifasia cognitiva, por Daniela Bruno y Alicia Barreiro Capítulo VIII. El gobierno, el presidente y la policía. La política según niños y niñas que viven en una casa tomada, por Paula Nurit Shabel Capítulo IX. El derecho a la intimidad en la escuela secundaria: ideas de los y las adolescentes, por Mariela Helman, Axel Horn y José Antonio Castorina Sobre los autores

Ficha Técnica

• ISBN: 9788418095665
• Autor: José Antonio Castorina, José Antonio Castorina, Alicia Barreiro, Alicia Barreiro
• Editorial: Miño y Dávila Editores – Esp
• Páginas: No especificado
• Encuadernación: Tapa Blanda
• Dimensiones: 145 x 225 mm