Hacer música en grupo Mónica Martín/Amanda Meclazcke/María Inés Ferrero

Prólogo, por Silvia Furnó Introducción, por Paola García Docampo Acerca del Aprender hoy Aprendizaje declarativo y procedimental Para seguir pensando: entre enseñar y evaluar Capítulo 1. La formación grupal en las instituciones formales, por María Inés Ferrero y Mónica Martín Desde lo grupal al grupo de aprendizaje cooperativo Distintas acepciones: lo grupal, la grupalidad, el agrupamiento, el grupo y las formaciones grupales El grupo de aprendizaje El grupo de aprendizaje cooperativo Algunos aspectos a estudiar del fenómeno grupal Autoridad y liderazgo del docente Roles funcionales y disfuncionales en los grupos de aprendizaje musical Modalidad de taller Promoción de un buen clima grupal Obstaculizadores y facilitadores Tipos de climas áulicos Capítulo 2. El trabajo musical en grupo y sus producciones, por María Amanda Meclazcke La Producción Musical Grupal (PMG) La Producción Musical como modo de conocimiento individual El aprendiz: los objetivos y la búsqueda de la autonomía Objetivos de las PMGs La coordinación y la concertación Los roles dentro de la PMG y sus posibilidades educativas El docente de PMG El educador musical Tipología de los roles docentes Director musical Coordinador pedagógico-musical Observador externo Las funciones del docente Didáctica de las PMGs Aportes del aprendizaje informal La planificación de la tarea Programación didáctica Planificación estratégica El proyecto Construcción del Modelo P: Proyecto Proceso Producto El ensayo y la muestra Herramientas de enseñanza La audición reflexiva Capítulo 3. El arreglo como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje de las Producciones Musicales Grupales, por María Amanda Meclazcke Introducción a la temática Consideraciones sobre la terminología Pre-requisitos para la confección del arreglo Consideraciones sobre las habilidades de los estudiantes y los propósitos de la enseñanza El orgánico Géneros musicales El arreglo en música popular Elementos constitutivos de la música popular y funciones Tipos de arreglos Cuestiones de formato Todos o algunos El docente y el estudiante como arregladores Cuando el educador confecciona el arreglo Pasos y consideraciones para la confección del arreglo Partir de lo sencillo a lo complejo Considerar la estructura formal y las posibles texturas Considerar la cantidad de líneas, enriquecimiento por superposición y duplicación de las mismas Cuando el docente enseña el arreglo Cuando el estudiante confecciona el arreglo Capítulo 4. La evaluación de las Producciones Musicales Grupales, por María Inés Ferrero y Mónica Martín Generalidades ¿Qué es evaluar? Polisemia del término evaluación ¿Cuándo evaluar? La evaluación procesual y de resultados La antinomia entre el proceso y el producto ¿Quiénes evalúan? Modalidades de evaluación La importancia del feedforward y del feedback constructivo El feedforward El feedback El feedback y su impacto emocional La calificación Significado en la instancia de evaluación Aproximaciones a la problemática Posibles indicadores para la observación/evaluación de las PMGs Indicadores musicales Indicadores no musicales Capítulo 5. Los recursos e instrumentos de evaluación de las Producciones Musicales Grupales, por María Inés Ferrero y Mónica Martín Técnicas y recursos La observación La evaluación de las PMGs en vivo, con y sin apoyo audiovisual Construcción de instrumentos confiables Generalidades Instrumentos no estructurados o abiertos Registro anecdótico-descriptivo-etnográfico Portfolio (portafolio) Instrumentos estructurados o cerrados Lista de control, comprobación o cotejo, grupal o individual Escalas de clasificación/estimación/valoración (clasificación numérica o conceptual, frecuencia, escala bipolar o diferencial semántico), individual y/o grupal Rúbricas o matrices de valoración Coda, por M. I. Ferrero, M. Martín y M. A. Meclazcke Bibliografía

Ficha Técnica

• ISBN: 9788417133627
• Autor: Mónica Martín, María Inés Ferrero, Amanda Meclazcke
• Editorial: Miño y Dávila Editores – Esp
• Páginas: No especificado
• Encuadernación: Tapa Blanda
• Dimensiones: 170 x 240 mm