Género es más que una palabra Carina Kaplan

Prólogo, por Dora BarrancoPRIMERA PARTE: Educación y deconstrucción de desigualdades en sociedades patriarcalesUna normal para mujeres. Formarse como maestra rural, por Etelvina Sandoval FloresMujeres, trabajo y educación superior en México, por Gina Zabludovsky KuperLa escuela es para estudiar, no para desfilar, por Hilda M. Rodríguez Gómez y cols.Cambio de hábito o vientos de cambio. Géneros y sexualidades en la escuela secundaria en época de ampliación de derechos, por Claudia Bracchi y Adrián MeloIdentidades y diversidades de género en la Escuela. Desafíos en pos de la igualdad, por Eliana G. Vasquez, Claudia A. Lajud y cols.La escuela primaria, contra su destino de cuna de machos y princesas, por Iván Thisted y Mercedes HirschEl género como apuesta a la subversión epistémica y la restitución del agenciamiento político. Contra el desperdicio de la experiencia escolar, por Luis Porta y María M. YedaideSEGUNDA PARTE: Inercias y cambios en los lenguajes y las prácticas sociales sobre géneros y sexualidadesLa soledad de la escritura a través de lo femenino. Textos entre cárceles, hospicios, cartas y temblores, por Carlos SkliarIgualdad de género: nuevos derechos que educan y transforman, por Mara BrawerInsultos, injurias y agravios. Sujetos sociales del currículum en disputa, por Adriana Hernández?Chingadas?, malditas y salvajes, por Marina Paulozzo, Marcela Nicolazzo y cols.Dibujando y narrando a los cuerpos, los géneros y las sexualidades. El caso de los graffitis escolares en la ciudad de La Plata, Argentina, por Pablo A. Scharagrodsky¿Cosa de hombres? ¿Cosa de policías? Género y fuerza entre los policías de la provincia de Buenos Aires, por José A. Garriga ZucalPedagogía de las pasiones humanas. Lo masculino y lo femenino en las telenovelas latinoamericanas, por Iván P. OrbuchLa revolución de las palabras, por Luciana Peker El lenguaje es una piel. Género, violencia y procesos civilizatorios, por Carina V. Kaplan