Este texto describe cómo, a través del tiempo, los procesos educativos han tenido como función imponer modelos específicos, filosóficos, médicos, psicológicos, económicos y, recientemente, del mercadeo y la gestión. Los trabajos de este libro pretenden responder algunas preguntas que parecen obvias: ¿por qué el aprendizaje y no la enseñanza?, ¿qué implica la escolarización como un acto de gobierno?, ¿cómo se relacionan la evaluación, la docencia y la infancia?, ¿qué significa la educación del
Ficha Técnica
- ISBN: 9789586655736
- Autor: Autores Varios
- Editorial: SIGLO DEL HOMBRE EDITORES S A
- Páginas: No especificado
- Encuadernación: Tapa Blanda
- Dimensiones: 140 x 216 mm




