Educación Ambiental Para El Desarrollo Sustentable

Palabras preliminares Primer Prólogo, por Hugo Yasky Segundo Prólogo, por Jorge Cardelli Palabras de apertura, por Daniel Filmus Palabras de Cierre del Congreso, por Jorge Cardelli Introducción Memorias del Congreso Estado de la Educación Ambiental en la Argentina La Estrategia de Educación Ambiental de CTERA Capítulo I: Aportes conceptuales: perspectivas de la Educación Ambiental en América Latina y Argentina La Educación Ambiental desde la perspectiva del conocimiento y los movimientos sociales, por Carlos Galano Perspectiva política de la Educación Ambiental, por Marta Maffei Educación Ambiental: perspectivas desde el conocimiento, la ciencia, la cultura, la sociedad y la sustentabilidad, por Enrique Leff Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable en América Latina y el Caribe: retos y oportunidades, por Edgar González Gaudiano ¿Para qué educar en el Siglo XXI? Ejes educacionales del Desarrollo Sustentable, por Felipe Ángel Utopías y visiones en la Educación Ambiental: nuestras construcciones y nuestros retos, por Eloísa Tréllez Solís La institucionalización de la Educación Ambiental en la esfera pública, por Philippe Pomier Layrargues Educación Ambiental: un diálogo entre el mundo cultural y el mundo de la naturaleza, por Raquel Gurevich Reflexiones, lecturas y diálogos con los educadores y sus proyectos ambientales, por Alcira Susana Rivarosa Capítulo II: Tendencias de la Educación Ambiental en Argentina: lectura de experiencias, por Guillermo Priotto Introducción I. La Educación Ambiental y el sistema de educación formal II. Educación Ambiental y los sistemas educativos no formales e informales Conclusiones Capítulo III: Construyendo ideas colectivas: Comunicación e intercambio de experiencias en Educación Ambiental, por Laura Dalerba y Alcira Susana Rivarosa ¿Qué significado pedagógico le asignamos a los espacios de comunicación e intercambio de experiencias en EA? Áreas temáticas de los talleres 245 Modalidad de trabajo de los talleres Avanzando en la investigación-acción A modo de una primera síntesis Anexo I: Estructura del Programa de Talleres, Panelistas y Coordinadores Anexo II Capítulo IV: Programas de formación en Educación Ambiental de la EMV de CTERA: descripción, análisis y síntesis crítica, por Guillermo Priotto Introducción I. Antecedentes y condiciones en la que surge la carrera: las acciones ambientales en CTERA II. Caracterización del Programa por etapas del proceso evolutivo Palabras finales: expresiones de alumnos y egresados Capítulo V: Educación Ambiental, Sustentabilidad y Futuro, por Carlos Galano, Eloísa Tréllez Solís, Felipe Ángel y Jorge Rojas Valencia Anexos Anexo I: Listado de experiencias presentadas en el Congreso Anexo II: Manifiesto del 1º Congreso de Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable Anexo III: Notas de color

Ficha Técnica

• ISBN: 9788495294654
• Autor: Guillermo Priotto
• Editorial: Miño y Dávila Editores – Esp
• Páginas: No especificado
• Encuadernación: Tapa Blanda
• Dimensiones: 130 x 215 mm