Presentación, por la Comisión Directiva de la SAPI 1/ La clínica transcultural: epistemología y técnica, por Marie Rose Moro – Pensar – La cultura del interior – El enigma de la enfermedad – El ser, el sentido y el hacer – La migración como separación – El exilio, una triste felicidad – Repensar el hacer – Un dispositivo mestizo y cosmopolita – El cuidado de manera plural – El viaje de las lenguas maternas – El terapeuta también es un ser cultural: la contra-transferencia-cultural – Modificar el tiempo – Eficacia terapéutica-investigación – ¿Qué propone un enfoque transcultural? – Ni mágico ni exótico, una práctica conveniente para todos – Las condiciones de la subjetividad – Experimentar la diferencia – Bibliografía 2/ El concepto de filiación narrativa. El cuarto eje de la filiación, por Bernard Golse y Marie Rose Moro – Introducción – Los tres ejes de la filiación según J. Guyotat – La filiación legal, simbólica o instituida – La filiación psíquica, afectiva, imaginaria o narcisista – El concepto de filiación narrativa como cuarto eje de la filiación (eje del relato) – Las raíces epistemológicas del concepto de narración > Las raíces filosóficas > Las raíces históricas > Las raíces literarias y lingüísticas > Las raíces psicoanalíticas > Las raíces del desarrollo – A partir de las interacciones precoces > El espacio de las interacciones precoces como espacio de narración en ambos sentidos (los trabajos del Instituto Pikler-Loczy en Budapest) – La experiencia del CNAOP (Consejo Nacional para el Acceso a los Orígenes Personales) – La adopción: ¿información o revelación? – El deseo de los padres adoptantes y el derecho a una historia para los niños adoptados > Lisette, el pajarito asustado – El derecho a una historia y no solamente el derecho a los orígenes – Conclusión – Bibliografía 3/ La adopción internacional. La doble extranjería del niño adoptado de otros lugares, por Bernard Golse – Introducción – El niño, ese extranjero permanente – El bebé en la cabeza de los adultos – El embarazo psíquico de los candidatos a adoptar – Conclusiones – Bibliografía 4/ Crecer en un mundo abierto, ¡una suerte!, por Marie Rose Moro – Mil y una formas de representarse los niños – Ejemplos de lógicas culturales – Los bebés y sus padres: el desafío de la parentalidad – Proteger los bebés y cuidarlos > La práctica de los cuidados > Actitud hacia las técnicas terapéuticas y a su disposición – Comparar el desarrollo infantil – La cultura participa en la prevención psicológica precoz – Los bebés de parejas mixtas, los bebés nacidos en el exilio, y los educados por las niñeras – Los bebés en las llamadas nuevas familias y los parentescos escogidos – Los hijos de migrantes en la escuela, cambiar de un idioma a otro y de un mundo a otro > Cuando la escuela decepciona > El tiempo no apacigua nada > La escuela debe aprender a hablar de la pluralidad antes que esconderla – La diversidad cultural y lingüística de los niños, un valor para cultivar – Una historia de todos los días, Makan, el dolor del fracaso – Los adolescentes: unas construcciones identitarias complejas – Para los adolescentes, negociar entre lo mismo y el otro – ¿A quién me parezco? – La necesaria conflictividad entre yo y nosotros – ¿Cómo la vulnerabilidad puede traducirse en creatividad y nuevas habilidades? – Conducta a adoptar frente a un niño que acaba de llegar a un país que no conoce – Conducta a adoptar frente a todo los hijo de migrantes – ¿Derivar en el ámbito de la psiquiatría o en psiquiatría transcultural? – Bibliografía Acerca de los autores
Ficha Técnica
- ISBN: 9788418095016
- Autor: Bernard Golse, Marie Rose Moro, Marie Rose Moro
- Editorial: Miño y Dávila Editores – Esp
- Páginas: No especificado
- Encuadernación: Tapa Blanda
- Dimensiones: 145 x 225 mm



