Bases De La Atención A Estudiantes En Condición De Neurodiversidad En La Enseñanza Superior

1. Proyecto Entender. La neurodiversidad en la Universidad de Guadalajara 2. Neurodiversidad en la educación del CUTonalá: propuesta de capacitación y experiencia universitaria 3. Atención neurológica de alumnos en condición de neurodiversidad en la educación superior 4. Autismo en la educación superior. Procesando de manera diferente 5. Implicaciones funcionales en adultos con TDAH 6. Evolución del síndrome de Tourette en la etapa adulta y neurodiversidad 7. Dislexia y rezago educativo 8. Neurodiversidad y altas capacidades intelectuales 9. Métodos y estrategias para promover el aprendizaje activo en población neurodiversa 10. Estrategia metodológica para población neurodiversa basada en la neuroeducación 11. Diseño tecnológico aplicado a la neurodiversidad. Desarrollo de app 12. La tutoría en la neurodiversidad durante la educación superior 13. Salud mental, trastornos del desarrollo y neurodiversidad 14. Regulación de las emociones en la neurodiversidad 15. Neurodiversidad e integración laboral 16. CRIT Occidente como área de oportunidad para la atención temprana en población con neurodiversidad 17. Modelo práctico de estrategias de intervención en la neurodiversidad durante la pandemia COVID-19 18. El papel de los medios de comunicación y la sensibilización sobre las personas con neurodiversidad en la sociedad 19. Retos que enfrenta la población estudiantil neurodivergente en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativos (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara 20. Aula sensorial para alumnos en condición de neurodiversidad en la educación superior

Ficha Técnica

• ISBN: 9786078920228
• Autor: Teresita de Jesús Villaseñor Cabrera
• Editorial: Editorial Página Seis
• Páginas: No especificado
• Encuadernación: Tapa Dura
• Dimensiones: 170 x 230 mm