Didáctica de los valores en el nivel inicial María del Carmen Speroni/Sandra Marina Lista/Viviana Irene Del Vitto

Por qué se hace necesario hablar de valoresEl concepto de valor¿Cuáles son las características de los valores?¿Cómo se educa en valores?El perfil docente necesarioRelación entre la familia y la escuelaLa educación en valores como tema transversalLos valores en el proyecto educativoCreación de un clima de participación democráticaEstrategias para favorecer el autogobiernoLa importancia del desarrollo de actitudes que propicien el autogobierno (Informe Delors. UNESCO)¿Cómo abordar la tareaEducación para la convivencia y la pazAnálisis de historietasNarración del cuento Un amigoArticulación con el nivel primarioEducación para la igualdad y la libertadDibujamos el retrato de la maestraEducación para el cuidado del medio ambienteTaller sobre Los recursos del ambiente Construcción de juguetesUnidad didáctica: Nuestro hábitat: la plaza del barrio de la escuelaEducación para el consumidorEstrategias del docenteVeamos cómo planificar algunas de estas actividadesDramatización con títeresVisita a la biblioteca y lectura de un cuento El puesto de diarios y revistasEducación para la saludVeamos cómo planificar algunas de estas actividadesJornada de juegos con las familiasTrabajo-juego: Armamos la sala de primeros auxiliosTaller de cocinaEl doctor y yo Los tres cosmonautas (salas de 4 y 5 años)Dibujamos el retrato de la maestraProyecto: Conociendo nuestros derechos y obligacionesEducación para el cuidado del medio ambiente.Nuestro hábitat: la plaza del barrio de la escuelaEstrategias del docenteVeamos cómo planificar algunas de estas actividadesDramatización con títeresVisita a la biblioteca y lectura de un cuentoEducación para la salud